МЕТОДЫ И  СТАНДАРТЫ ПО СБОРУ ИНФОРМАЦИИ ПО ОБЩИННОЙ ЭТНОБОТАНИКИ

18-20 ноября 2019 года прошел обучающий семинар на тему:  «Методы и стандарты по сбору этноботанической информации и составление общинных этноботанических проектов». Участниками семинара были молодые ботаники, научные сотрудники институтов и вузов, фермеры, знатоки традиционных знаний, представители природоохранных ведомств и общественных организации Республики Таджикистан.

Обучающий семинар был организован в рамках реализации проекта «О сохранение биологического разнообразия и биокультуры по реализации Нагойского протокола», выполняемого общественной организации (ОО) «Зан ва Замин» в сотрудничестве с Институтом ботаники, физиологии и генетики растении Академии наук Республики Таджикистан, при поддержке Фонда Крситенсен.

Работу семинара с вступительным словом открыл проректор по научной работе Педагогического государственого института им. С. Айни, профессор Мирзорахимов А.К.

Цель семинара заключалась в обучение участников семинара о методах проведения этноботанических исследований, сбора необходимой информации и составления общинных этноботанических проектов в будущем, а также информированности и повышения уровня знаний молодых ученых из числа ботаников, систематиков, физиологов, генетиков и знатоков традиционных знаний по вопросам этноботанических исследований и концепции по их усилению и осуществлению в будущем. Участниками семинара были более 40 человек, из числа молодых ботаников,  систематиков, ученых, сельских женщин, знатоков традиционных знаний, фермеров, специалисты сельского хозяйства и из других секторов заинтересованных сторон. Тренером обучающего семинара был доктор биологических наук Абдулбасит Курбони Дониш с Университета Упсала Шведции.На семинаре было информировано, что этноботаника — это наука об отношение человека с растительным миром, на основе рационального использования естественных растительных ресурсов с особенностями  их роста и развития в природе. Этноботаника, как научное направление сильно связана и  базируется на опыте и традиционных знаний в обществе. В основном этноботаника обучает  пути сохранения и размножения генетических ресурсов и традиционных знаний,  по рациональному использованию растительных ресурсов в свете требований Конвенция о биологическом разнообразии (КБР) и Нагойского протокола. Следует отметить, что этноботаника тесно связана с такими научными направлениями, как этнобиология, этноформокология, этнозоология, этноэкология и другие. В семинаре также были информированы о таких важных научных терминах в этнобиологии, как гербария, традиционные  экологические знания, о взаимоотношениях человека с растительными видами, местность и причины появления этноботанических народных знаний, пути сбора информации об этноботанических знаний в отдельных общин или в обществе.Обучено, что гербария, как сумма многочисленных сохраняемых растительных образцов, которые сохраняются в сухом виде на белых бумагах в специальных гербарных хранилищах. В растительных гербариях обычно даются краткие такие информации, как место и даты сбора гербарного образца, латинское название гербарного образца, кем они были собраны и краткие информации о морфо-биологических  характеристиках растительных гербарных образцах, значение этого растительного образца и т.д. Необходимо отметь, что первые гербарные растительные образцы были собраны в середине 1500 года в Италии, которые были документированы и до сих пор они используются, как ценный полезный растительный ресурс. Также была раскрыта сущность и понятие этнобиология, охватывающей следующим понятиям, как биокультурного наследия, биологического растительного мира, отношение молодого поколения к окружающей среде, понятия сохранения биоразнообразия в будущем, традиционные знания о этноботаническом значения и т.д.   Наряду с этим, было определено понятие общинной этноботаники, которая охватывает вопросы народного или общинного знания по этноботаники, традиционных знаний в местности. Для документации об значение и использование достижений общинной этноботаники на основе традиционных знаний на местах. Чтобы эти ценные традиционные знания, ценные виды целебных растений и связи науки со

Цифровая этноботаника, как одно из научного направления этноботаники, базируется на фактах и цифрах, которые они будут собраны с опыта местного населения с разной географической зоны.

Основные темы обучающего семинара были следующее:

• Введение об этноботаники и этнобиология;
• О средствах сбора этноботанической информации;
• О сборе гербарных растительных образцов;
• О стандартах по сбору этноботанической информации;
• Составление стандартного вопросника по сбору этноботаники;
• Создание база данных по этноботаники растение;
• Распространение и использование знание по документации;
• Составление национального проекта по этноботаники в Таджикистане;
• Развития проектов по этноботаники в Таджикистане;
• Партнеры и сотрудничество по этноботаники;
• Традиционные знания и вопросы этноботаники в обществе и другие.

В ходе прохождения семинара были рассмотрены такие методы этноботаники, как традиционная этноботаника, археологическая этноботаника, медицинская этноботаника, количественная этноботаника, прогнозируемая этноботаника, городская этноботаника и другие. Участники семинара также работали в групповых практических занятиях и разработали разные варианты составления проектных предложений по этноботаническим методам исследований в разных экосистемах. Таким образом, прошедший обучающий семинар играл важную роль в гармонизации и объединении академические методы исследовании, опыта с традиционными знаниями и осведомлённости об этноботаники, о сохранении и рациональном использовании генетических ресурсов и традиционных знаний в обществе в будущем.

Курбонали ПАРТОЕВ,  заведующий лабораторией генетики и селекции Института ботаники, физиологии и генетики растений АН Республики Таджикистан.