Новая инициатива по созданию сети «ВУЗы и школы Кыргызстана за устойчивое будущее»

В настоящее время Кыргызстан сталкивается с множеством экологических проблем, таких как деградация земель, обезлесение, разрушение горных экосистем, загрязнение окружающей среды от промышленных и бытовых отходов, и т.д. При этом доступ к воде для питья и орошения остается одним из самых серьезных вопросов.

В сельских районах Кыргызстана, около 70% процентов питьевой воды сегодня потребляется из поверхностных источников, а в советское время 90% было из подземных горизонтов. Такое резкое изменение связано с отсутствием финансирования для эксплуатации и обслуживания скважин и водопроводной сети, в результате чего большинство скважин и трубопроводов прекратили функционирование. Сельское население вынуждено использовать воду из местных каналов и реки. Около 30% сельского населения получает питьевую воду из индивидуальных колодцев или из поверхностных источников, без какой-либо дезинфекции, что приводит к серьезному росту числа кишечных заболеваний.

Решение проблемы может произойти, только если увеличить инвестиции в инфраструктуру водного хозяйства и перенаправить их на недорогие, децентрализованные и экологически устойчивые технологии. Переход к интегрированному управлению водными ресурсами также должен стать одной из приоритетных задач в государственной политике страны.

Для достижения этой цели взрослое и молодое поколение Кыргызстана должны быть должным образом подготовлены на практике к новым подходам использования воды и контроля ее качества. И многое должно быть достигнуто с помощью образования.

До 2010 года вопросы безопасности водных ресурсов в значительной степени игнорировались в учебных программах для средних школ в Кыргызстане. В 2011 году ОБСЕ поддержал проект «Роль образования в продвижении вопросов интегрированного управления водными ресурсами и качества питьевой воды в Кыргызстане». В рамках проекта будет создана сеть «ВУЗы и школы Кыргызстана за устойчивое будущее». Эта сеть будет включать 20 пилотных школ (в основном на юге КР), направленных на мониторинг качества воды в окрестностях школ, информировать общественность о проблемах и помочь местным органам власти в их решении. Все школы будут оборудованы мини-лабораториями и обучены, чтобы использовать их для измерения качества воды.

Для обеспечения принципа непрерывности также планируется увязать деятельность сети с инициативами в секторе высшего образования. В 2011 — 2012 годы Министерство образования КР продолжит реформирование образовательной системы страны с особым упором на высшие учебные заведения. Это создает благоприятные условия для усиления качества образования по водным специальностям (в основном специалистов для аграрного сектора). Это может быть достигнуто путем разработки учебного модуля по интегрированному управлению водными ресурсами (ИУВР) и подготовки соответствующих учебно-воспитательных материалов. В разработке модуля примут участие 4 университета страны (Аграрная Академия им. Скрябина в Бишкеке, ОшГУ, ТалГУ, НГУ).

Оба компонента школы и университеты будут участвовать в практической работе, направленной на сокращение потребления водных ресурсов в своих учебных заведениях. Некоторые из этих проектов также направлены на решение местных проблем с водой, а также на создание классов под открытым небом (демонстрационные площадки), чтобы продемонстрировать доступные и устойчивые способы и методы использования водных ресурсов. Например, такие как сбор дождевой воды, капельное орошение. Такие площадки в школах и университетах будут играть образовательную роль для самих студентов и для местного населения (организация экскурсий, мастер-классы и т.д.).

В рамках проекта будет создан веб-сайт проекта (общий ресурс для школ и университетов, заинтересованных в решении водных проблем), а также многочисленных публичных мероприятий в различных регионах Кыргызстана, организованных в школах и университетах, будет обеспечивать широкое распространение результатов проектов по всей республике.

Проект реализуется партнерскими организациями ОФ «Экоис» (компонент с ВУЗами), Региональным экологическим центром Центральной Азии (РЭЦЦА) (компонент со школами) при участии ОО «Акмена» и финансовой поддрежке офиса ОБСЕ в Бишкеке.

Мы будем информировать о ходе реализации проекта его основных этапах и мероприятиях.

ОФ «Экоис»