Образование в области окружающей среды призвано способствовать осознанию экологических ценностей

Профессия эколога является самой необходимой и стратегически важной, утверждает заведующий кафедрой экологии Иссык-Кульского Государственного Университета им. Касыма Тыныстанова кандидат биологических наук Кымбат Осмонбаева.

По ее мнению, когда-то знаменитые слова философа Протагора: «Человек – мера всех вещей» надолго определили отношение к окружающему миру. Такое отношение и привело к нынешнему нестабильному состоянию окружающей среды.

Причина современной неустойчивости нашей человеческой цивилизации лежит в том, что расширяющееся антропогенное воздействие на биосферу достигает пределов возможного роста. В результате окружающая среда изменится таким образом, что человечество как биологический вид существовать в ней не сможет. То есть биосфера будет деградировать до тех пор, пока не исчезнет причина этой деградации — цивилизация, не сумевшая
согласовать свой рост (и поведение) с возможностями окружающей среды.

Биосферная катастрофа может произойти и раньше, чем реальнее скажется ресурсный кризис хотя бы по какому-нибудь виду ресурсов. Хотя по некоторым ресурсам (например, пресной воде) определенные пределы уже достигнуты.

В современном мире, и политическая, и экономическая науки находятся в процессе трансформации, в процессе перехода к новой планетарной парадигме. В XXІ веке вся наша жизнь будет связана с проблемами организации совместной жизни очень разных
людей, наций, обществ, цивилизаций на непрерывно беднеющей планете.

Мировая стратегия в области окружающей среды нацелена на подготовку специалистов-экологов, которые будут стратегами и прогнозистами, будут специалистами в области экологического права, будут синтезаторами экологических и экономических
знаний.

Многие ученые считают, что с другой стороны, такое образование должно осуществляться в течение всей жизни человека и явиться неотъемлемой частью процесса общего образования. Образование в области окружающей среды призвано способствовать осознанию экологических ценностей, содействовать коллективному благосостоянию и уделять основное внимание проблеме экологического выживания человека. Неотложной потребностью является объединение образования в области окружающей среды с другими формами образования. Многие специалисты считают, что образование по вопросам окружающей среды не должно явиться лишь одним предметом, подлежащим включению в образовательные программы; оно должно стать катализатором в процессе обновления обучения.

В этой связи заслуживает особого внимания деятельность факультетов экологии или кафедр экологии ВУЗов в развивающихся странах. В отличие от своих западных собратьев
они не могут реально претендовать на роль влиятельной политической силы, способной оказать существенное воздействие на формирование государственной экологической политики в силу целого ряда причин. Но оставив в стороне политические нюансы,
кафедры экологии могут взрастить для будущего, во всяком случае, далеко не равнодушных к проблемам экологии людей. Если конечно, при этом качественно и честно преподавать.

Уязвимость природы Кыргызстана, ее уникальность (о чем говорит наиболее авторитетная оценка видового разнообразия, выполненная около 1500 специалистами ЮНЕП (UNEP, Программа ООН по окружающей среде) в 1995 г., которая выделила 16 центров высокого биоразнообразия (3 тысячи видов и более на 10 000 км²), в число коих вошел Тянь-Шань – Памиро-Алай)), длительное самовосстановление и самоочищение ландшафтных зон
высокогорья требуют постоянного мониторинга и защиты, в связи с чем и возникла насущная потребность в подготовке высококвалифицированных кадров в области экологии.

В Иссык-Кульском Государственном Университете им. Касыма Тыныстанова начиная с 1993 года, ведется набор абитуриентов по специальности «Экология». Кафедра является выпускающей, и с 1998 г. ежегодно выпускает специалистов в области экологии и охраны окружающей среды.

Функциональное назначение кафедры экологии — преподавание дисциплин экологического цикла, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования Кыргызской Республики и подготовка специалистов-экологов. Выпускники кафедры работают в областном фонде охраны окружающей среды, различных подразделениях генеральной дирекции Биосферной территории «Иссык-Куль», в особо охраняемых территориях региона, лесоугодничьих хозяйствах, инспекторами по охране окружающей среды и экологической политики в районных и областных госструктурах, учителями экологии в средних школах области и
преподавателями ВУЗов.

Как ни парадоксально, но все человечество озабочено проблемами изменения климата, обеднения биологического разнообразия, нехваткой в скором будущем чистой питьевой воды, чистого воздуха и геологических ресурсов. С каждым годом уменьшается число квалифицированных специалистов в области охраны окружающей среды в регионе и из года в год выпускается все меньше и меньше специалистов в этой области. Результат всего
этого свидетельствует об одном: чем выше озабоченность мирового сообщества проблемами экологии, тем ниже озабоченность в подготовке достойных кадров. Профессия
«эколог» в Кыргызстане становится вопреки общемировым тенденциям, так называемой «непопулярной» и ненужной.

Замечено, что специалисты столичных ВУЗов не едут работать в регионы страны. ЮНЕСКО в рамках программы «Человек и биосфера» ввело Иссык-Кульскую область в планетарную
сеть биосферных резерватов. Для выполнения функций защиты, охраны и развития уникальной природы северо-восточного Тянь-Шаня, включая озеро Иссык-Куль, области необходимы свои региональные специалисты. Поэтому хотелось бы деликатно заметить, что профессия эколога в данный момент — самая необходимая, стратегически важная и по прогнозам специалистов в будущем, одна из высокооплачиваемых.

Как известно по бинарной номенклатуре, родовое и видовое название человека в современной системе животных — Homo sapiens — Человек разумный. Но наглядные примеры развития человеческого общества на современном этапе доказывают обратное, т. е. во многих случаях человек поступает крайне неразумно.

По мнению ведущих футурологов мира, счастливое будущее человечеству не гарантировано. Многое будет зависеть от того, как оно себя поведет. Поэтому настоятельное требование времени – большая ответственность за то, чтобы наши потомки имели возможность жить полноценной жизнью и продолжили бы лучшие гуманистические традиции человеческой цивилизации. А для этого каждый из нас, в частности тот, кто просвещает молодое поколение, будь то эколог, филолог, историк или физик, должен при передаче знаний тесно переплетать вопросы своего научного направления с вопросами экологии. А экология должна быть тесно переплетена с проблемами нравственного поведения.

В современном мире неотъемлемой частью культуры становится такое новое понятие, как «экология души». А экология души подразумевает то, что сохранение рода человеческого
невозможно без нового мировоззрения, нравственного отношения людей не только друг к другу, но и к природе.

Сергей Высоцкий
г. Каракол