Мониторинг в эколого-экономическом лицее № 65
Статья от Ирины Байрамуковой.
Координаторы проекта «Энергосбережение для стабильного будущего» инициировали программу сотрудничества по энергоэффективности с 3-мя школами Кыргызстана. Среди них- бишкекский эколого-экономический лицей №65.
Энергосбережение-это процесс снижения потребления энергии за счет снижения энергетических затрат. Затраты, в свою очередь, могут быть уменьшены за счет внедрения различных решений, связанных с сохранением энергии. Установка новых энергосберегающих светильников, датчиков присутствия, замена старых окон на новые энергоэффективные – достаточно убедительные примеры таких решений.
Экологи посетили ЭЭ лицей №65 с целью проверки, как повлияли на физическую школьную среду проведенные в рамках проекта энергосберегающие мероприятия.
Цель мониторинга,- говорит координатор проекта «Энергосбережение для стабильного будущего» Михаил Яковлев,- исследовать физическую школьную среду в пилотном классе проекта — кабинете экологии- и в других школьных классах, где школа своими силами производила замену старых деревянных окон на новые пластиковые. Стекла, которые были установлены в классе экологии, на самом деле оказались энергосберегающими: они лучше сохраняют температуру внутри класса. Они лучше справляются с поставленной задачей — сберегать тепло- особенно в морозные дни».
Учащиеся 6 «Б» класса Дэвид Юсупов и Кутманбек уулу Имам, у которых в кабинете №316- пилотном кабинете проекта «Энергосбережение для стабильного будущего» сказали, что нынешней зимой в классе было тепло и комфортно, хотя в других классах температура воздуха была намного ниже, да и освещение в классах- неравномерное!
Уже в соседнем кабинете №315 проходил урок математики. Учитель Анна Александровна Кулагина пожаловалась координаторам БИОМа о том, что вентиляции нет, все окна всю зиму заклеены, а потому и естественное проветривание невозможно! В итоге концентрация СО2 в классе к концу учебного дня зашкаливает, вызывая головокружение и недомогание у учеников и учителей!
Учитель биологии Ольга Васильевна Никифорова рассказала о том, что когда на улице были сильные морозы, то в кабинете №111 было очень холодно. Учащиеся в итоге часто простывали и пропускали занятия по причине болезни.
Учитель русского языка Асель Арзыбековна Орозова пожаловалась на то, что в большинстве классов нет освещения у классных досок, да и потолочные светильники не все горят и часто гудят, так как устарели.
По словам учителя русского языка Динары Эгимбердиевой, образцово-показательные пилотные классы- замечательный пример для подражания. Однако туда вложены средства доноров. А на остальные классы где взять средства? Это задача – не НПО, и не иностранных доноров, это задача государства!
